本书借鉴了相关幼儿心理学教程的编写经验,吸收了国内外最新的研究成果,努力尝试将普通心理学、儿童发展心理学、教育心理学的理论与幼儿园、幼儿和幼师生的实际相结合,以教育部规划教材应用性的要求为指导思想编写。本书既重视系统性和理论性,又力求内容的通俗易懂,理论联系实际,使读者能够掌握并运用这些知识,解决教育实际问题,培养幼儿良好的心理素质,促进幼儿身心健康发展。
本书借鉴了相关幼儿心理学教程的编写经验,吸收了国内外最新的研究成果,努力尝试将普通心理学、儿童发展心理学、教育心理学的理论与幼儿园、幼儿和幼师生的实际相结合,以教育部规划教材应用性的要求为指导思想编写。本书既重视系统性和理论性,又力求内容的通俗易懂,理论联系实际,使读者能够掌握并运用这些知识,解决教育实际问题,培养幼儿良好的心理素质,促进幼儿身心健康发展。